教育部考试中心副主任、自考分会副理事长刘军谊在2007年12月的中国高等教育学会自考分会2007年年会上对2007年自学考试的发展概况进行了总结。同时指出，全国考办已拟订《高等教育自学考试改革发展纲要（征求意见稿）》，将在2008年对自考改革项目进行重点建设。

　　1、“三个五工程”

　　实施为新农村建设服务的“三个五工程”。在五年内，建立5000个示范性农村自学考试乡镇服务站，培养50万农村急需的"留得住、用得上"的本专科毕业生，使5000万人次接受各种形式的技能培训，为农村劳动力转移和生产第一线劳动技能培训，为农村基层管理干部和中小学教师学历提升，为农村城镇化、农业产业化服务。

　　2、题库建设

　　充分发挥各命题中心和各省命题机构的作用，统筹规划、分级管理、分类指导，推进和规范自学考试题库建设。全国统考课程以题卡库和试卷库为主，确保能够提供满足考试需要的试题储量和备用试卷。省级命题课程和省际协作命题课程，以试卷库为主，保证够用为度。加强题库理论与技术研究，建立题库方式命题技术规范，提升自学考试题库建设水平。

　　3、特色教材建设

　　组织示范性特色教材建设，在五年内，更新500门全国统编教材；依照开放教育理念，建设100门体现现代教育思想、符合应用能力培养、适合考生自主学习的特色教材；选择30个专业，运用现代化教育技术、方法与手段，开发约300门网络课件，逐步实现传统教材和电子媒体相结合的立体化特色教材体系，形成教材媒体建设的示范效应。

　　4、非学历教育“4321”工程

　　实施非学历教育的“4321”工程，在项目的发展中坚持自主、与行业部门合作、与高校合作、与国外合作4种开发方式相结合，在五年内将项目的数量增加到30个，打造全国计算机等级考试和全国英语等级考试2个“精品”项目，争取五年内实现非学历教育考试的年报考规模达到1000万人次。

　　5、综合改革试验区

　　在部分省市建立综合改革试验区，围绕人才培养模式、主考学校工作机制、专业课程体系调整、课程学业综合评估、社会助学等方面进行综合改革试点，合理布局各项改革，发挥试验区的示范效应，以试点推动各项改革工作。

　　6、学习服务中心

　　依托民办教育机构、职业院校等一切可以利用的社会教育资源，挂牌建立一批自学考试学习服务中心，形成自学考试学习服务联盟，为考生提供咨询服务、学习指导和实习实训基地，提高学习成功率，培养实践技能，增强岗位适应能力。在符合条件的学习服务中心开展终结性考试与形成性考核相结合的评价试点，探索建立课程学业综合评估制度，形成完善的社会化学习支持服务体系。

　　7、网络助学

　　利用现代远程教育技术手段，搭建覆盖全国的网络助学平台，建立自学考试“虚拟校园”，提供网络课件、远程答疑、网络讲座、电子图书等远程学习支持，形成自考虚拟校园文化，提高考生的综合文化素质，为考生尤其是偏远地区、农村地区的考生提供学习服务，丰富助学手段。